新苏教版三上语文期末复习

第一单元

一、给带点的字选择正确的读音。

踪迹(zhōng　zōng)　插花(cā　chā)

小艇(tíng　tǐng)　船桨(jiāng　jiǎng)

鸣蝉(cháng　chán)　思绪(xù　chù)

二、读拼音，写词语。

xiéshǒu　liángshuǎng　tōukàn

( 　　 　　)( 　　 　　)( 　　 　　)

ānpái　　fúpíngjiājié

( 　　 　　)( 　　 　　)　( 　　 　　)

三、给带点的字选择恰当的意思。(填序号)

异：①不同的；②惊奇，奇怪；③特别的；④分开；⑤另外的，别的。

1.树上的每一片叶子形态各异。( 　　)

2.他的父母离异了，他很伤心，我们应多关心他。( 　　)

3.我正感到奇怪时，闻到了一股异香。( 　　)

4.我的妈妈在异地工作，每周才回来一次。( 　　)

5.看了他的表演，观众无不露出惊异的神情。( 　　)

四、选词填空。

飘荡 　　飘扬

1.五星红旗迎着晨风( 　　　)。

2.校园的上空( 　　　)着小朋友们愉快的歌声。

强烈 　　猛烈

3.( 　　　)的阳光照得我的眼睛都睁不开了。

4.让暴风雨来得更( 　　　)些吧!

功课 　　攻克

5.小明生病了，老师们去他家给他补习( 　　　)。

6.我们应该努力( 　　　)难关。

五、想想下列诗句写的是哪个季节，写在括号里。

1.迟日江山丽，春风花草香。( 　　 　　)

2.遥知不是雪，为有暗香来。( 　　 　　)

3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。( 　　 　　)

4.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。( 　　 　　)

六、根据意思写出相应的成语。

1.像野兽远远跑掉，像鸟儿远远飞去。比喻人跑到很远的地方去。

( 　　 　　　)

2.离开家乡到外地。( 　　 　　　)

3.一天不见就像过了三年。比喻时间虽短却觉得很长。( 　　 　　　)

4.形容十分惦念，放心不下。( 　　 　　　)

七、根据课文内容填空。

1.让我们 　　 　　 　　　，小船儿 　　 　　 　　　，海面 　　 　　着美丽的 　　 　　　，四周环绕着 　　 　　 　　　。

2.《九月九日忆山东兄弟》的作者是 　　　代诗人 　　 　　　。全诗表达了作者对家乡、对亲人的思念，最能表达这种情感的诗句是 　　 　　 　　 　　　， 　　 　　 　　 　　 　　。

3.《池上》一诗是 　　代诗人 　　 　　写的，其中有一句是“ 　　 　　 　　　，浮萍一道开”。

4.我看过《 　　 　　 　　　》，这本书主要写　。八、阅读短文，回答问题。

(一)课内阅读。

所 　　见

牧童骑黄牛， 　　 　　 　　　。

，忽然闭口立。

1.把诗句补充完整。

2.诗中的“欲”的意思是 　　 　　。

3.诗中提到的牧童给你留下了什么印象？

(二)课外阅读。

乡间绿荫

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行(háng　xíng)的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺(拨　拔)，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树，有桃树，有梨树，有杏树……春(未　末)夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一(座座　坐坐)农家小院就掩映(yìn　yìnɡ)在浓浓的树荫之中。

1.把文中括号里错误的音节或汉字画去。

2.这篇短文一共有 　　句话，是围绕“ 　　 　　 　　 　　　”这句话来写的。文章按照顺序描写了 　　 　　、 　　 　　、 　　 　　、 　　 　　、等树木。文中的省略号表示 　　 　　 　　　很多。

3.根据短文连线。

山坡上 　　 　　 　　果树

公路两旁 　　 　　　垂柳

小河两岸 　　 　　　梧桐树

农家小院 　　 　　　松树和柏树

4.用“ 　　”画出文中的比喻句。

九、习作。

同学们，我们刚刚过完快乐的暑假，想一想在暑假里你去哪儿玩过，看过什么书，做过什么游戏，去超市买过什么东西……先动脑筋想一想，再写出来。

第二单元

一、给带点的字选择正确的读音。

姿势(sì　shì) 　　 　　舞蹈(dào　dǎo)

依偎(wēi　wèi) 　　夜幕(mù　nù)

驰名(cí　chí)　微风(wēi　hēi)

饱胀(zhǎng　zhàng)　光彩熠熠(zhuó　yì)

二、读拼音，写词语。

héhuā 　　 　　fǎngfú 　　　zhíwù

( 　　 　　) 　　( 　　 　　) 　　( 　　 　　)

shènzhì 　　　xiāngtián 　　　chuīzòu

( 　　 　　) 　　( 　　 　　) 　　( 　　 　　)

三、想一想，填一填。

粉红的( 　　　) 　　　雪白的( 　　　)

碧绿的( 　　　) 　　　( 　　　)的荷花

( 　　　)的花瓣 　　　( 　　　)的荷叶

一阵( 　　　) 　　　一池( 　　　)

四、照样子，写词语。

静静地 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　　

挨挨挤挤 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　　

光彩熠熠 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　　

五、写出下列词语的近义词。

活泼—( 　　　) 　　逐渐—( 　　　)

格外—( 　　　) 　　装点—( 　　　)

热闹—( 　　　) 　　喜讯—( 　　　)

六、给下列句子加标点。

1.小猴子可喜欢吃水果了　它喜欢吃的水果有很多　苹果　桃子　梨

2.你怎么可以这么做呢　妈妈生气地说

3.我们班的好同学　陈雨晖　越来越优秀了

七、根据课文内容填空。

1.“早哇， 　　 　　 　　 　　 　　 　　小露珠。” 　　 　　 　　 　　小蝴蝶对小露珠说。

2.松下问童子， 　　 　　 　　 　　 　　。 　　 　　 　　 　　　，云深不知处。

3.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 　　 　　 　　 　　 　　 　　。有的 　　 　　 　　 　　 　　　，露出 　　 　　　小莲蓬。有的 　　 　　 　　 　　 　　，看起来 　　 　　 　　 　　 　　 　　　似的。

4.当你一个人在家，有人敲门时，你应该　。

八、阅读短文，回答问题。

(一)课内阅读。

春天来了，石榴树 　　 　　了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花 　　 　　 　　，，不久便占满了枝头。走近看，它们仿佛是一个个 　　 　　的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

1.将短文补充完整。

2.用“ 　　”画出文中的一个比喻句，它把 　　 　　 　　比作 　　 　　 　　，写出了石榴花 　　 　　的特点。

3.这段话主要介绍了石榴树的 　　 　　、 　　 　　、 　　 　　，我知道了石榴花的颜色是 　　 　　 　　，形状像 　　 　　 　　。

4.这段话是按 　　 　　　顺序写的，我是从 　　 　　 　　、这两个词了解到的。

(二)课外阅读。

菊 　　花

秋风起，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。我走进菊花园，不禁眼花缭乱。瞧!菊花色彩各异，有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的……菊花的姿态更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头……真是千姿百态啊!

1.在括号里填上合适的词。

一( 　　)秋风 　　　一( 　　)菊花

2.填空。

(1)“佼佼者”是指胜过一般，最突出的。文中画线的句子指菊花。

(2)“我”不禁眼花缭乱，是因为　。

3.用“ 　　”画出描写菊花姿态多而美的句子。

4.造句。

有的……有的……有的……

九、习作。

同学们，本单元课文让我们看到了一个五彩缤纷、生机勃勃的大自然，那美丽的花朵、晶莹的露珠像一幅图画，你能为这幅大自然的美景增光添彩吗？把你在大自然中观察到的美丽景物写一写吧。

第三单元

一、给下面带点的汉字注音。

摆动 　　洗澡 　　禁不住鹬蚌相争　锐利　俸禄

二、读拼音，写字词。

1.《自相máodùn( 　　 　　)》是一则yù( 　　)言故事。

2.海报上xuān( 　　)传这次魔术表yǎn( 　　)中有táo( 　　)脱魔术。

3.东海龙王父子chēngbà( 　　 　　)一方，hài( 　　)得人们不敢下海捕鱼。

三、把下列成语补充完整。

( 　　)风( 　　)浪 　　( 　　)作( 　　)为

( 　　)( 　　)力尽( 　　)竽( 　　)数

( 　　)( 　　)捕蝉( 　　)假( 　　)威

杯( 　　)蛇( 　　)郑人( 　　)( 　　)

四、给带点的字选择正确的解释。

端：①东西的一头；②端正，不歪斜；③用手很平正地拿着；④项目，方面。

1.妈妈端上一道我最喜爱吃的菜。( 　　)

2.一进门，我就看见爸爸端坐着，眼睛瞪着我。( 　　)

3.天上的云变化多端。( 　　)

4.目前我们国家在研究许多尖端科技。( 　　)

五、读句子，在恰当的词语下面画“√”。

1.太阳公公看见了，亲切地(嘱咐　嘱托)他们：“孩子们记住……”

2.春天来了，鲜花(连续　陆续　继续)开放。

3.汽车在(宽广　宽大　宽阔)的公路上行驶。

4.多好的麦子呀，我要先把它(保护　保存)起来。

六、照样子，把下面每组的两个句子合成一句话。

例：哪吒取下乾坤圈。　哪吒把夜叉打死了。

哪吒取下乾坤圈把夜叉打死了。

1.我们在果园里。　我们看到各种各样的水果。

2.我坐在教室里。　我聚精会神地听老师讲课。

3.我们登上庐山。　我们看到了千姿百态的云雾。

4.牧民骑在高高的马背上。　牧民神气地挥舞着鞭子。

七、根据课文内容填空。

1.哪吒有两件法宝，分别是 　　 　　 　　和 　　 　　 　　 　　。

2.小哪吒可 　　 　　 　　啦，身子一 　　 　　 　　　， 　　 　　　过了这一斧头，随即 　　 　　　下乾坤圈，向夜叉 　　 　　　去。

3.哪吒一纵身，趁势 　　 　　 　　　混天绫。那混天绫立刻 　　 　　　一团团火焰，把三太子紧紧 　　 　　　。三太子只好现出了原形。

4.读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个农夫说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。因为你做事太 　　 　　 　　　了，违反禾苗的生长规律。

八、阅读短文，回答问题。

(一)课内阅读。

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出一副会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。

1.齐湣王喜欢听人 　　 　　 　　 　　 　　吹竽。

2.这段文字选自成语故事《 　　 　　　》，这个故事告诉我们　　。

(二)课外阅读。

望梅止渴

有一年夏天，曹操率领部队去讨伐张绣。天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，队伍在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石让人透不过气来。到了中午时分，士兵衣服都湿透了，行军的速度也慢了下来，有几个体弱的士兵竟然晕倒在路边。曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很是着急。可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫来向导，悄悄问他：“这附近是否有水源？”向导摇摇头说：“泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说：“不行，时间来不及。”他看了看前边的树林，沉思了一会儿，对向导说：“你什么也别说，我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。脑筋一转，办法来了，他一夹马肚子，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了!”士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。

1.改正下列词语中的错别字。

滚汤( 　　) 　　 　　依误战机( 　　)

及使( 　　) 　　 　　步代( 　　)

无济于是( 　　) 　　湿诱( 　　)

2.“他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。”这句话中有一组关联词，你能在句子中找出来吗？请用这组关联词写一个句子。

3.“士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。”这句话中，士兵们听到了什么？

4.这个故事出自《世说新语》中的成语“望梅止渴”，比喻用空想安慰自己或他人。用这个成语写个句子吧。

九、习作。

同学们都读过《龟兔赛跑》的故事吧，在比赛中小乌龟坚持不懈赢得了胜利，小刺猬听说了，也想找小乌龟比一比，请同学们发挥想象，写出刺猬和乌龟赛跑的场景。

第四单元

一、给带点的字选择正确的读音。

1.母亲节那天，她捧(běng　pěng)着鲜花慢慢移(yú　yí)动到建(jiàn　jiǎn)筑大楼前等待妈妈的出现。

2.瞬(sùn　shùn)间，瀑(bào　pù)布倾泻(xiě　xiè)下来，遮(zhē　zē)住了山峰。

3.著(zhǔ　zhù)名的摩(mā　mó)天大厦(xià　shà)鳞次栉比，宽(kuān　kuāng)阔的街道上人流如潮(cáo　cháo)。

二、读拼音，写词语。

lóngdōng　chuānglián　yóulǎnjùchǎng　lǒnɡzhào

( 　　 　　)( 　　 　　)( 　　 　　)( 　　 　　)( 　　 　　)

zītàishèngdì　biànhuàn

( 　　 　　)( 　　 　　)( 　　 　　)

三、写出下列词语的近义词。

宽阔—( 　　　) 　　映衬—( 　　　)

纯净—( 　　　) 　　闪耀—( 　　　)

明洁—( 　　　) 　　神往—( 　　　)

壮丽—( 　　　) 　　遮挡—( 　　　)

四、补充词语。

琳琅( 　　)( 　　) 　　( 　　)有( 　　)有 　　( 　　)( 　　)价廉

若( 　　)若( 　　)( 　　)饱( 　　)福 　　举世( 　　)( 　　)

( 　　)幕( 　　)临 　　( 　　)流不( 　　)( 　　 　　)的云雾

( 　　 　　)的色彩 　　( 　　 　　)的感觉 　　( 　　 　　)的庐山

( 　　 　　)的天幕 　　( 　　 　　)的轻烟

五、按要求写句子。

1.拉萨的天空蓝得让人神往。(改为反问句)

2.不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。(用“不管是……还是……”造句)

3.马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。(仿写比喻句)

六、根据课文内容填空。

1.庐山的云雾千姿百态。那些 　　 　　 　　，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是 　　 　　 　　 　　 　　。云雾弥漫山谷，它是 　　 　　 　　 　　 　　；云雾遮挡山峰，它又是。

2.墙角数枝梅， 　　 　　 　　 　　 　　。 　　 　　 　　 　　 　　，为有暗香来。

3.港湾里闪耀的灯光，像 　　 　　 　　 　　 　　 　　　溅落人间。

七、阅读短文，回答问题。

(一)课内阅读。

拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有(贴　帖)着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯(净　静)；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。

1.画去文中括号里不合适的字。

2.照样子，填上合适的词语。

(湛蓝)的天空

( 　　　)的天空 　　( 　　　)的天空

3.拉萨的天空湛蓝、透亮，还像什么?

拉萨的天空湛蓝、透亮，好像 　　 　　 　　 　　和 　　 　　 　　 　　。

(二)课外阅读。

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

记得，春节期间，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊!

一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!

1.本文是按 　　 　　顺序来写的。本文的中心句是　　。

2.根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。

(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。( 　　 　　　)

(2)形容可看的东西太多，看不过来。( 　　 　　　)

(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。( 　　 　　　)

3.第4自然段，作者写了菊花的 　　 　　和 　　 　　。

4.用“ 　　”画出描写凤凰花的颜色的句子。用“ 　　”画出描写菊花千姿百态的句子。

八、习作。

同学们，我们身边每天都会发生许多有趣的事，只要你做个有心人就能发现，现在就把你发现的身边的趣事用日记的形式写一写吧。

第五单元

一、给带点的字选择正确的读音。

滚烫(tānɡ　tànɡ)　划船(huá　huà)

矿产(kuànɡ　kànɡ)渔民(yú　yǘ)

索要(shuǒ　suǒ)航行(hánɡ　chuán)

二、读拼音，写词语。

chánɡshì　miǎnfèi　cānjiājiūjìng

( 　　 　　)( 　　 　　)( 　　 　　)( 　　 　　)

còujìn　zhěnduàn　nèizànɡ　chuándì

( 　　 　　)( 　　 　　)( 　　 　　)( 　　 　　)

三、加偏旁，组成新字，再组词。

求( 　　)( 　　　)( 　　　)

贝( 　　)( 　　　)( 　　　)

式( 　　)( 　　　)( 　　　)

火( 　　)( 　　　)( 　　　)

四、在括号里填上合适的词。

如果……就…… 　　　一……就……果然 　　　竟然

1.( 　　　)我昨天认真复习了，这次测试成绩( 　　　)不会那么差。

2.天上布满了乌云，估计要下雨。( 　　　)，没一会儿，天就下起雨来。

3.我是个小书迷，( 　　　)到了图书馆，( 　　　)忘了时间。

4.这儿的污染十分严重，( 　　　)连天空都是灰蒙蒙的。

五、按要求写句子。

1.雷奈克被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。(改为“把”字句)

2.他把空心木管的两端做成喇叭状。(改为“被”字句)

3.我是海上救护机。　我可以迅速救援海上遇险的船只。(合并成一句话)

六、根据课文内容填空。

1.在“帽子”的中心，如果把一杯 　　 　　　的热水泼向空中，落下来的时候热水就会变成 　　　，摔在地上 　　 　　 　　地响，像 　　 　　 　　一样。

2.“一天，雷奈克缓步 　　 　　 　　 　　，突然被两个正玩跷跷板的男孩吸引住。”“缓步”说明他连走路都在思索着 　　 　　 　　　。

3.“原来，通过木板，在另一头 　　 　　 　　 　　 　　的声音!雷奈克 　　 　　　，声音果然 　　 　　 　　 　　 　　　。”这里的感叹号和“果然”表现出 　　 　　 　　 　　 　　。

七、阅读短文，回答问题。

(一)课内阅读。

在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两只大翅膀。小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长着翅膀的船。他飞了过去，想问个究竟。

“喂，船大哥，你好啊!”

“你好!我不是船，我是水上飞机。”

“飞机？你怎么掉到海里来啦？”小海鸥吃了一惊。

水上飞机笑了：“我是降落在这里的。我是海上救护机，可以迅速救援海上遇险的船只。”

小海鸥听了，挺佩服他的本领。

水上飞机接着说：“我还有很多兄弟。有的可以随时从海上起飞，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火……”

他们正谈得高兴，海上的风浪突然大了起来。水上飞机的机舱里响起了求救警报。“对不起，东南海面有渔船遇险，我得马上出发，前去救援!”他告别了小海鸥，迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。

1.第1自然段共有 　　 　　句话。

2.读句子，理解并填空。

(1)在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两只大翅膀。

“奇怪”一词有两种意思：①跟平常不一样；②出乎意料，难以理解。在这句话中应选第 　　种解释。这条“大船”的奇怪表现在　。

(2)“飞机？你怎么掉到海里来啦？”小海鸥吃了一惊。

小海鸥吃惊的原因是 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　　。这句话应用的语气朗读。

3.读句子，体会带点词语的意思，用带点的词语造句。

(1)他告别了小海鸥，迅速地滑行起来。

迅速：

(2)水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。

渐渐：

(二)课外阅读。

机舱里的“失重奇境”

航天飞机进入了地球飞行的轨道后，机舱里一切物体都没有了重量，称为“失重(zhòng　chóng)”。这时宇航员会进入各种奇特的情境。

看，宇航员整个身体仿佛(fú　fó)浮在座椅上，当松开安全带时就会立即(jì　jí)“身轻如燕”，飘浮在机舱里。各人姿势也很有趣：正的，弯的，倒着的，躺着的……什么姿势都可以摆。在机舱里，如果动作太猛，就会互相撞成一团，如果写字用力不均，人就会旋转起来。

宇航员无论用完什么东西，都要立即放回原处固定，否则会像“飞剑”一样笔直地飘出去。最好玩的是宇航员吃东西时，往嘴里送食物的手一松开，食物就会自动飘走，弄不好还会钻进鼻子里呢。正在埋头工作的宇航员看见有花生仁、葡萄干飘过来就会顺手抓住吃掉。

由于失重，宇航员的身体也会暂时变形：脸会肿起来，皱纹消失了，眼睛变小了，个子长高了，身体变瘦了……如果拍张照片送给亲朋好友，他们准会万分惊讶。

1.画去带点的字不正确的读音。

2.判断，符合短文内容的画“√”。

(1)宇航员喜欢摆各种姿势拍照。( 　　)

(2)人一进入航天飞机就会飘浮起来。( 　　)

(3)由于失重，宇航员的身体会暂时变形。( 　　)

3.什么叫“失重”？请用“ 　　”在文中画出解释。

4.全文向我们介绍了这几种“失重奇境”：身体会 　　 　　 　　 　　 　　 　　，姿势很 　　 　　 　　 　　，动作太猛会 　　 　　 　　 　　 　　，写字用力不均会 　　 　　 　　 　　，食物会 　　 　　 　　 　　 　　　，身体会暂时 　　 　　 　　 　　 　　。

八、习作。

同学们的文具各式各样，有的功能奇特，有的样式新颖，你最喜欢你的哪个文具？能给同学们说一说它的样子和用途吗？想一想再写下来。

第六单元

一、给带点的字选择正确的读音。

1.他手中拿着几(jī　jǐ)本书，靠着茶几(jī　jǐ)睡着了。

2.同学们互相(xiāng　xiàng)讨论后，真相(xiāng　xiàng)已经大白了。

3.假(jià　jiǎ)如我们明天能放假(jià　jiǎ)，我就跟妈妈去爬山。

4.同学们商量(liáng　liàng)着怎样测量(liáng　liàng)出教室的面积。

二、读拼音，写词语。

dǎzhànɡ　shòushānɡ　mòfánɡ 　　　dàchén

( 　　 　　)( 　　 　　)( 　　 　　)( 　　 　　)

　núpú 　　 　　qūrǔsìmiào 　　 　　ɡūsū

( 　　 　　)( 　　 　　)( 　　 　　)( 　　 　　)

三、比一比，再组词。

四、选字组词。

胆 　　担

( 　　)小　( 　　)忧　苦( 　　)　( 　　)心

钟 　　种

( 　　)表　( 　　)子　( 　　)族　( 　　)声

五、补充词语。

忍( 　　)负重 　　以( 　　)求伸发( 　　)图强

卧( 　　)尝胆救亡图( 　　) 　　羽( 　　)丰满

六、选词填空。

好奇 　　神奇 　　惊奇

1.网络世界真是太( 　　　)了!

2.我怀着( 　　　)的心情，去参观科普展览。

3.他的进步实在太大，令所有的老师和同学都感到非常( 　　　)。

七、根据课文内容填空。

1.《山行》是唐代诗人 　　　写的。描绘了一幅由 　　　、 　　　、、 　　　构成的山林秋色图，表达了诗人对 　　 　　 　　的热爱之情。

2.就这样 　　 　　， 　　 　　，一连结了 　　 　　，都没有结成。

3.得胜的吴王非常 　　 　　，不听大家的 　　 　　，答应了勾践的。

八、阅读短文，回答问题。

(一)课内阅读。

卧薪尝胆(节选)

回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

1.这一段共有 　　句话，是围绕第 　　句话来写的。

2.课题“卧薪尝胆”的意思是 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　。

3.说出下列成语讲的是历史上谁的事。

胯下之辱( 　　　) 　　负荆请罪( 　　　)

三顾茅庐( 　　　) 　　望梅止渴( 　　　)

(二)课外阅读。

一鸣惊人

楚庄王即位了三年，没管理过国家大事。大臣伍举很焦急，进宫去对楚庄王说：“大王，我有个谜解不开，想请您猜一猜。”

楚庄王说：“您就说吧。”

伍举说　有一只鸟停在南山上　三年来不飞也不叫　这是什么原因呢

楚庄王说：“三年不飞，是为了让翅膀长得结实些；它虽然不飞，一飞起来就直冲云霄；虽然不叫，一叫出来就让人吃惊。您放心吧，我知道您的意思了。”

又过了半年，楚庄王亲自管理起国家大事来。他废除了不合理的法令，制定了新的法令；罢免了不称职的大臣，请有学问的人来帮他办事。楚庄王把楚国治理得很好，后来成了各国君主的首领。

1.给第3自然段加上标点。

2.写出下列词语的近义词。

焦急—( 　　　) 　　废除—( 　　　)治理—( 　　　)

3.楚庄王即位三年，为什么没管理过国家大事？

4.楚庄王是如何“一鸣惊人”的？

5.“一鸣惊人”这个成语的意思是什么？

九、习作。

同学们，在我们的生活经历中肯定有很多事给你留下了深刻的印象，把你认为最有意义的事说给同学们听，并写一写。

第七单元

一、给带点的字选择正确的读音。

沙漠(mò　mù) 　　　松散(sàn　sǎn)

纤弱(xiān　qiàn)毫毛(miáo　háo)

旷地(guǎng　kuàng)　铺天盖地(pù　pū)

二、读拼音，写词语。

rǔzhī　wěiqu　fèngxiàn

( 　　 　　)( 　　 　　)( 　　 　　)

zìháo　zérèn　xiūxi

( 　　 　　)( 　　 　　)( 　　 　　)

dānxīn　duōkuī　zhēnxīwúbiānwújì

( 　　 　　)( 　　 　　)( 　　 　　)( 　　 　　 　　)

三、补充词语。

沙漠之( 　　)自强不( 　　)飞( 　　)走( 　　)( 　　)无反顾

( 　　)在千里始终( 　　)( 　　)坚持不( 　　)坚定不( 　　)

四、选择合适的词语填空。

弱小 　　　娇弱

1.他脱下雨衣，盖在了( 　　　)的蔷薇花上。

2.我们都要保护比自己( 　　　)的人。

珍惜 　　　爱惜

3.我们每个人都要( 　　　)自己的生命。

4.( 　　　)粮食就是尊重农民的劳动成果。

五、按要求写句子。

1.照样子，写句子。

例：又大又厚的脚掌不会陷进沙子里，我应该感到自豪才对!

，我应该 　　 　　 　　 　　　！

2.旷地上开着蔷薇花。(扩句)

3.叶子把阳光变成乳汁奉献给大树。(改成“被”字句)

六、根据课文内容填空。

1.以铜为镜， 　　 　　 　　 　　　；以史为镜， 　　 　　 　　 　　；以人为镜， 　　 　　 　　 　　 　　。

2.，忠言逆耳利于行。

3.近朱者赤， 　　 　　 　　 　　 　　 　　。

4.人非圣贤， 　　 　　 　　 　　 　　；有则改之， 　　 　　 　　 　　 　　。

5.一寸光阴一寸金， 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　　。

6.，发必理。

7.珍惜自己，重在 　　 　　 　　 　　 　　。

七、阅读短文，回答问题。

(一)课内阅读。

萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经打落了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。

“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。

1.这两段话主要写萨沙 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　。

2.这两段话共有 　　句话，第 　　句话写蔷薇花被风吹雨打，很需要帮助。

3.用“ 　　”画出写萨沙保护蔷薇花时动作的词语。

4.第2自然段表示萨沙当时他心里的想法是什么？在正确的意思后面画“√”。

(1)萨沙不知道自己是不是最弱小的。( 　　　)

(2)萨沙为自己能保护弱小的花朵，感到骄傲。( 　　　)

(3)萨沙认为自己是最弱小的。( 　　　)

(二)课外阅读。

那倾斜着的伞

很小的时候，我便十分喜欢下雨。

每逢淅沥的雨声从窗外响起，外公便会来到校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手，我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊。于是我们便走进了那片雨的世界中。

抬起头，我惊讶地发现并没有顶的天空不知何时变为一片墨绿色，绿得那么深，绿得那样扣人心弦。望向外公，外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪啊。”我困惑了：“怎么搞的，明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。

回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都淋湿了，快擦干呀!”　你有没有被淋到呀　外公问　没有啊　那把大伞把我整个都包住了　外公开心地笑了起来　就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。

不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。

“丹丹，伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公当年所做的相同的事。这仍然是把倾斜的伞。回到家中，我接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。

那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。从此，我总盼着下雨。

1.在第4自然段的空白处加上标点。

2.在第3自然段中找出下列词语的近义词。

不解—( 　　　)　惊奇—( 　　　)

3.读句子，联系上下文体会带点字的意思，选择正确的解释，画上“√”。

我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公当年所做的相同的事。

热：①温度高。( 　　)②使温度升高。( 　　)③情意深。( 　　)

4.为什么“从此，我总盼着下雨”？

5.联系实际，谈谈读了本文后你的感想和体会。

八、习作。

以“我的自画像”为题写一篇不少于字的作文。

参考答案

一、mò　sǎn　xiān　háo　kuàng　pū

二、乳汁　委屈　奉献　自豪　责任　休息　担心多亏　珍惜　无边无际

三、舟　息　沙　石　义　志　如　一　懈　移

四、1.娇弱　2.弱小　3.珍惜　4.爱惜

五、1.又长又细的睫毛能阻挡风沙进入眼睛　感到高兴才对

2.森林里的旷地上开着一丛漂亮的蔷薇花。

3.阳光被叶子变成乳汁奉献给大树。

六、1.可以正衣冠　可以知兴替　可以明得失

2.良药苦口利于病

3.近墨者黑

4.孰能无过　无则加勉

5.寸金难买寸光阴

6.面必净

7.知行合一

七、(一)1.为蔷薇花遮雨　2.4　3　3.掀起　盖4.(2)??

(二)1.“你有没有被淋到呀？”外公问。“没有啊，那把大伞把我整个都包住了。”外公开心地笑了起来。

2.困惑　惊讶　3.③√

4.因为“我”喜欢和外公在一起，在雨天打一把伞，小时候外公把爱给了“我”，现在“我”可以照顾外公了，“我”也要爱护外公。

5.亲情的传递是相互的，爱的延续是永恒的，我们要珍惜这种温情，回馈所接受的爱。

八、提示：写作时要注意题目要求，是“我的自画像”，不是别人的，自画像就是在描写自己，把自己外貌、体态的特点着重写出来，还可以介绍自己的兴趣、爱好等。

第八单元

一、给带点的字选择正确的读音。

菩萨(pú　pó) 　　怨不得(yuān　yuàn)

糟蹋(zāo　zhāo)饶恕(ráo　láo)

挨饿(āi　ái)结果子(jié　jiē)

二、读拼音，写词语。

fǎnɡwèn　yùliào　duìdài

( 　　 　　)( 　　 　　)( 　　 　　)

bāngzhù　fèichú　yùdào

( 　　 　　)( 　　 　　)( 　　 　　)

三、比一比，再组词。

四、选字填空。

毫 　　豪

( 　　)毛　( 　　)杰　自( 　　)　丝( 　　)

连 　　联

( 　　)系　( 　　)长　关( 　　)　( 　　)接

涂 　　途

旅( 　　)　糊( 　　)　用( 　　)　( 　　)鸦

五、连一连。

躲进 　　　种子　　得知　 　　眼睛

播下 　　 　　　土地 　　 　　 　　　遮住 　　 　　家园

吃尽 　　 　　　深山 　　 　　 　　　返回 　　 　　眼泪

整治 　　 　　　苦头 　　 　　 　　　流下 　　 　　消息

六、照样子，写词语。

例：平平整整

例：尽心尽力

例：息息相关

七、按要求写句子。

1.既然知道缠小脚不好，就不该去做。(用带点的词语造句)

2.这件事深深地刺痛了他幼小的心。

改为“被”字句：

改为“把”字句：

3.那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂啊!(用带点的词语造句)

八、选择正确的答案，把序号写在括号里。

1.“要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”这句话在文中的含义是( 　　)

A.我们在藏民居住地区播种，要让种子长成庄稼，有好收成。

B.要让红军的形象在藏胞心中生根，使藏胞们知道，红军是一心为民的。

2.下面的句子该用怎样的语气朗读？

A.无可奈何的语气　B.关切的语气C.发自内心的赞美

(1)几时见过这菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀!( 　　)

(2)一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂啊!( 　　)

(3)这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀!( 　　)

九、阅读短文，回答问题。

(一)课内阅读。

事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人( 　　 　　)取得多大成就，( 　　 　　)不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”

1.在括号里填上合适的关联词。

2.与“虚心”一词意思相反的词是 　　　，用这两个词完成填空。

使人进步， 　　 　　使人落后。

3.这是课文《 　　 　　 　　 　　 　　　》中的片段，文中“大作家”是指 　　 　　 　　，“小老师”是指 　　 　　 　　。

4.萧伯纳把小姑娘当作自己的老师是因为　。

(二)课外阅读。

“煮 　　书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”

爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀!”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩!

1.根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。

(1)心里不明白，不理解。( 　　 　　 　　)

(2)一下子就明白过来。( 　　 　　 　　)

(3)心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。( 　　 　　 　　)

2.写出下列词语的近义词。

品味—( 　　　) 　　　奇怪—( 　　　)

3.用下面的关联词写句子。

不仅……还……

4.用“ 　　”在文中画出描写杜甫怎样煮书的句子。

5.煮书有什么好处？

十、习作。

同学们，在学校有那么多的小伙伴，下课了，你想和同学玩什么游戏呢？你可以写一写同学们怎么玩游戏，也可以写一写你喜欢的游戏，要把游戏过程写下来。

-学年上学期三年级期中检测卷

班级：姓名：满分：分考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总分

得分

一、给带点的字选择正确的读音。(6分)

波浪(pō　bō) 　　　似乎(sì　shì)

威胁(xié　bàn)辛勤(qín　qíng)

因为(wéi　wèi)即使(jì　jí)

二、读拼音，写词语。(8分)

yúkuài　huánrào　ránshāo

( 　　 　　)( 　　 　　)( 　　 　　)

yǎnyìng　chuānglián　róngqiú

( 　　 　　)( 　　 　　)( 　　 　　)

fángzhǐ　qīnlüè

( 　　 　　)( 　　 　　)

三、比一比，再组词。(8分)

四、补充成语。(8分)

( 　　)不( 　　)待( 　　)薪( 　　)胆

转( 　　)为( 　　)惊( 　　)拍( 　　)

群( 　　)无( 　　)( 　　)相( 　　)放

( 　　)作( 　　)为( 　　)亡( 　　)寒

五、读句子，选择合适的关联词填空。(4分)

因为……所以…… 　　如果……就……

虽然……但是…… 　　不但……而且……

1.张爷爷( 　　　)文化不高，( 　　　)有个每天看书读报的好习惯。

2.我( 　　　)广泛阅读课外书籍，( 　　　)天天写日记，因此我的作文水平提高得很快。

3.( 　　　)没有荷叶，只剩一枝枝光杆荷花，荷塘( 　　　)会显得单调。

4.( 　　　)爷爷坚持冬泳，( 　　　)这个冬天他没有感冒。

六、按要求写句子。(12分)

1.经过几天的训练，终于学会打篮球了。(修改病句)

2.西湖很美。(改成感叹句)

3.平静的湖面真是美丽极了。(改成比喻句)

4.秋天来了。(把句子写具体)

七、根据课文内容填空。(12分)

1.《山行》是 　　　代诗人 　　 　　　写的，能表现他喜欢深秋枫林的诗句是 　　 　　 　　 　　 　　 　　， 　　 　　 　　 　　 　　　。

2.拉萨是有名的“ 　　 　　　”。那里的天空总是那么 　　 　　　、，好像用清水洗过的 　　 　　　一样。

3.经过半学期的学习，我又有了不少收获，知道了 　　 　　 　　的庐山和有 　　 　　 　　之称的香港，认识了 　　 　　 　　的哪吒和 　　 　　 　　的南郭先生。

八、阅读短文，回答问题。(22分)

(一)课内阅读。(8分)

聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂般的声音。

爸爸说：“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像？”

“太像了!太像了!”聪聪高兴得嚷起来。

爸爸意味深长地对聪聪说　看来要想真正理解一个词语的意思　不仅要勤查有字的词典

还要学会查身边的　无字词典　哪

1.在第4自然段的空白处加上合适的标点。(3分)

2.根据意思在文中找出相应的词语。(3分)

(1)含义深刻，耐人寻味。( 　　 　　)

(2)大山崩塌，土地开裂，形容巨大的声响。( 　　 　　)

(3)滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上。( 　　 　　)

3.用下面的关联词造句。(2分)

不仅……还……

(二)课外阅读。(14分)

三个和尚

传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。

一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢复了生机。

1.联系上下文，理解带点词语的意思。(4分)

争执：

争先恐后：

2.故事的人物是 　　 　　 　　 　　，故事发生的地点是 　　 　　　。(2分)

3.第1自然段是按 　　 　　 　　的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是 　　 　　、 　　 　　、 　　 　　。(4分)

4.三个和尚明白了什么？(2分)

5.净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为　。

(2分)

九、习作。(20分)

在下列各组事物中，选出一组，想想这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，字左右，自己拟定一个题目。

1.铅笔　橡皮　笔盒

2.小兔　小猴　大灰狼

参考答案

一、bō　sì　xié　qín　wèi　jí

二、愉快　环绕　燃烧　掩映　窗帘　绒球　防止　侵略

三、防止　访问　形状　壮丽　效果　郊外　底下　抵抗

四、迫　及　卧　尝　危　安　涛　岸　龙　首　竞　开　胡　非　唇　齿

五、1.虽然……但是……2.不但……而且……

3.如果……就……4.因为……所以……

六、1.经过几天的训练，我终于学会打篮球了。

2.西湖真美呀!

3.平静的湖面像一面镜子，真是美丽极了。

4.五彩缤纷的秋天悄悄地来了。

七、1.唐　杜牧　停车坐爱枫林晚　霜叶红月二月花

2.日光城　湛蓝　透亮　蓝宝石

3.云遮雾罩　东方之珠　不畏强暴　滥竽充数

八、(一)1.：“　，　，　‘　’　！”

2.(1)意味深长　(2)山崩地裂　(3)惊涛拍岸

3.我们不仅要认真学习，还要培养自己的兴趣爱好。

(二)1.争吵。　争着向前，唯恐落后。

2.三个和尚　山上的一座庙里

3.事情发展　开始　不久　后来

4.三个和尚明白了只有团结起来主动劳动才能有好生活。

5.三个和尚每天都主动挑水浇灌

九、提示：可以选择小动物们的故事来写，先想一想这些小动物之间会发生什么事，再把这件事详细描述一下，最后写一写自己的体会、看法。

-学年上学期三年级期末检测卷

班级：姓名：满分：分考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

总分

得分

一、给带点的字选择正确的读音。(6分)

出卖(mǎi　mài) 　　下降(xiáng　jiàng)

兴(xīng　xìng)旺拔(bá　bō)河

空调(diào　tiáo)　担(dān　dàn)心

二、读拼音，写词语。(8分)

fúpíng　kūwěi　chēngbà

( 　　 　　)( 　　 　　)( 　　 　　)

zhěnsuǒ　lǒngzhào　yínɡyǎnɡ

( 　　 　　)( 　　 　　)( 　　 　　)

bānɡzhù　yǐnshí

( 　　 　　)( 　　 　　)

三、比一比，再组词。(12分)

四、词语练习。(12分)

1.把词语补充完整。(6分)

兴( 　　)( 　　)烈　思绪( 　　)( 　　)

白( 　　)苍( 　　)( 　　)作非( 　　)

飞( 　　)走( 　　)　( 　　)( 　　)相依

2.请你写出三个描写大自然变化无常的词语： 　　 　　　、、 　　 　　　。(3分)

3.写出三个成语故事： 　　 　　　、 　　 　　　、 　　 　　　。(3分)

五、按要求写句子。(4分)

1.一到夜晚，整个香港到处都是灯。(改为比喻句)

2.石榴成熟了。(改为拟人句)

六、根据课文内容填空。(8分)

1.停车坐爱 　　 　　 　　，霜叶红于 　　 　　 　　 　　。

2.小船儿 　　 　　 　　 　　　，迎面吹来了 　　 　　 　　　。

3.意欲捕鸣蝉， 　　 　　 　　 　　。

4.学了《揠苗助长》这个故事，我明白了　。

5.在拉萨， 　　 　　 　　 　　　能碰到蓝天， 　　 　　 　　 　　　能摸到蓝天。

七、阅读短文，回答问题。(30分)

(一)课内阅读。(8分)

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1.用“ 　　”画出这段话中的比喻句。(2分)

2.这段话分别写了荷花的哪几种姿态美，请你用“ 　　”在文中画出来。

(3分)

3.文中的“冒”字写得好吗？说说你的看法。(3分)

(二)课外阅读。(22分)

植物园里的争吵

月光(洒　撒)在花草茂密的植物园里，静静的，幽幽的。

突然，生长在水中的玉莲开始说话了：“我的身体壮如圆盘，硕大无比。我的背面还有粗壮的‘骨架’，身上还有许多小气泡，因此，我能承受大的重物，你们行吗？”看到大家都不服气，接着又说：“英国伦敦海德公园的展览馆就是受我的启示建造的。”

这时，长在旁边的一(棵　颗)小草说：“你别太得意了。你看我叶子边缘有这么多的尖齿，人类从我身上得到启示，发明了锯，砍伐树木的时候就省力多了。”

挺(拔　拨)修长的椰子树说：“正是因为发明了锯子，许多树木才毁在人类的手里。你看看我，叶子是‘之’字的结构，人类对我进行研究后，就发明了波形板、石棉瓦，把房子装饰得更坚固、更漂亮。我的(功　攻)劳并不比你们小吧!”

正当大家(哑　牙)口无言时，紫罗兰说：“当初有人把一滴硝酸弄到我的花瓣上，因为我对酸很敏感，我紫色的花瓣一下子就变红了，后来人们根据这种原理发明了石蕊试剂。这种液体在化学研究中起了很大的作用，改变了人们生活的环境……”

大家叽叽喳喳不停地议论着，谁也说服不了谁。突然一个洪亮的声音从远方传来：“好孩子，你们都很重要，为人类进步做出了贡献，但骄傲自满就不对了……”

1.画去文中括号里用得不正确的字。(5分)

2.用“ 　　”画出文中的一个比喻句。(2分)

3.玉莲的形状是 　　 　　，背面有 　　 　　，身上有 　　 　　　，它有承受 　　 　　的能力。(4分)

4.人们从小草身上得到启示，发明了 　　 　　，是因为小草。(2分)

5.人们研究椰子树叶子的特点，发明了 　　 　　和 　　 　　。(2分)

6.人们根据紫罗兰 　　 　　　的特点，发明了 　　 　　　。它在

中起着很大的作用。(3分)

7.最后一个自然段末尾有一个省略号，请补充省略号省略的内容：(2分)

8.植物们听到这番话，会怎么说、怎么做呢？(2分)

八、习作。(20分)

大自然给我们带来了许多不一样的感受，有风，有雨，有雷电……你喜欢做大自然中的哪一员？它有什么特点？它能为人类做什么？请你以“假如我是……”为题，完成一篇习作。