规范用餐

健康成长

习惯真是一种顽强而巨大的力量，

它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

——培根

我国著名的教育学家陶行知先生指出：一切课程皆生活，一切生活皆课程。挖掘幼儿在园一日活动中各环节教育资源，牢牢把握生活环节的独特教育价值和内涵，才是幼儿园“一日活动皆课程”这一理念的重要表现之一，而幼儿的一日三餐又是生活活动中至关重要的组成部分。我园注重培养幼儿的行为习惯，来看看我们小三班的孩子们在平时是怎么做的吧！

餐前活动

午餐时，老师会和孩子们一起进行餐前安静活动，如：音乐律动、手指游戏、古诗词、接龙游戏、儿歌、歌唱、互动小游戏等，一起由动到静，放松身心迎接好吃的美食。

安静活动后，幼儿以小组为单位，分组入厕、有序排队、按照七步洗手法洗手。宝贝们挽起衣袖，洗手、Z字型擦拭、擦手后有序排队取餐。

享受美食

随着轻柔的进餐音乐响起，孩子们开始安静的享用营养丰富又美味的饭菜。老师温柔的提醒宝贝们要正确使用餐具，不挑食，不剩饭，举手向老师示意添饭等进餐礼仪……

餐后收整

用餐完毕后，孩子们自主收整卫生，分类摆放餐具，使用消毒后的口巾擦嘴，取自己的杯子漱口，整个进餐活动有条不紊，氛围轻松、愉悦。

餐后阅读

帮助孩子养成良好的生活与习惯、具有基本的生活自理能力也更有利于孩子形成安全感和归属感，更有利于形成较强的生活能力和文明生活方式。