五月是火红的季节，艳红似火的石榴花，给五月染上火一般的光辉。

五月是似水的季节，绵延不断的雨水，给五月注入无限的蓬勃生机。

五月是浪漫的季节，它总能营造出绚丽多姿的色彩，总能姿意出淡雅清新的情愫。

年5月5日，这个立夏之日，东莞市音乐教育界迎来了一个音乐教研的盛会——东莞市第六届小学音乐优质课优秀课例展示观摩活动。

此次观摩活动在常平镇中心小学举行，胡颖名师工作室、钟起珍名师工作室及全市各镇街的辅导员、部分骨干老师参与了观摩。活动共选了六节一等奖优秀课例进行展示，胡颖名师工作室的张京、张晓燕、吴莉莉三位老师做了精彩课例。

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莞城步步高小学的张京老师带领一班孩子，领略意大利作曲家维瓦尔第所创作的小提琴协奏曲《四季》中《春》的第一乐章，为本次活动拉开了序幕。张京老师凭借自己过硬的小提琴演奏水平和强大的亲和力，与孩子们从春鸟、春水、春雷以及插部四个部分体验感受了乐曲《春》所蕴涵的活泼欢快，富有画面色彩的旋律，并用歌声和律动表达了对春天的赞美之情。聆听张老师的课，仿佛置身于一幅美丽的春的画卷之中，美得让你窒息，久久不能自拔。

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第二节课是由松山湖中心小学的匡芝兰老师带来的《顽皮的杜鹃》。匡老师以杜鹃的叫声为基础，从引领学生们练声、律动入手，层层递进、深入。借助简笔画及旋律线等简单明了的图谱，与学生们在欢快的游乐中体验音乐，并富有童趣地演唱歌曲《顽皮的杜鹃》。

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莞城实验小学的吴莉莉第三节课上的是《小小少年》。吴老师以二声部的学习为基础，重点突破合唱的和谐统一。以作品主人翁海因切的生活遭遇为情感线条，加以引导。让同学们真切地感受歌曲的情绪变化，在一节课内让学生从开始的模糊不清到真正能比较和谐地进行合唱表演。突显了这节课的高效性，是比较实在且实用的课例。

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永远面带微笑，课堂充满乐趣是第四节课的执教者，凤岗镇中心小学的张晓燕给我们的最深刻印象。学生们在张老师的课堂上表现得非常积极活跃，在张老师的引导下，通过声势伴奏、律动模仿、编创活动等多样的形式认识《乒乓变奏曲》的主题及五个变奏的方式、特点。课堂上同学们别具一格的问题和回答还时不时引起观摩老师的阵阵笑声，而张老师善于应变的能力在课堂中也表露无遗，充分显示其深厚的教学功底。

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下午两节课分别是大朗新民小学的胡婧婷老师执教的《牧场上的家》和常平镇第一小学马菲老师执教的《这是什么》。两位老师的课堂各有特点，胡老师优美的歌声带领孩子们领略了牧场上的白天与夜晚的美景。马老师则与小朋友们一起感受了一回小闹钟嘀嗒嘀嗒的快乐。

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在课例观摩之余，东莞市名师工作室主持人钟起珍老师及其团队老师还为与会老师带来精彩的才艺展示。

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最后，广东省特级教师、深圳名师工作室主持人张娟老师，对本次展示进行点评。张老师从教师基本功、课堂设计、教师自信心等方面给予了展示课的执教老师以高度的肯定。同时也对东莞音乐教育的水平以及音乐教育的氛围给予了肯定。张老师也从放手的意义及审美问题方面对于此次展示活动中出现的问题给予改进的意见和指明方向。结合自己教学事例，张老师还建议音乐教师应该做到两个