为进一步学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强新时代少数民族大学生爱国主义教育，切实提升少数民族人才培养质量，扎实做好少数民族学生的教育、管理、服务工作，以问题为导向解决少数民族学生成长“刚需”，经济与管理学院依托少数民族学生优势，将教育元素集成、整合，打造开放共享平台，开设“石榴花开”少数民族工作室。

创新“工作室1+N”的少数民族学生育人新模式，“1”即营造少数民族学生在学校的一个“家”，“N”寓意N个少数民族学生，为他们解决成长成才路上的所有问题，只跑1次腿，N个问题都能解决。工作室下设“石榴花开同心社”、“石榴花开学堂”、“石榴花开悦读会”、“花开四季文艺团”四个板块，分别对应工作室“政治引领、学业帮扶、生活服务、教育管理”四项育人功能，形成少数民族人才培养“三全”育人合力。

一、主要做法

1、思想引领互联，精准施策——组建了少数民族学生思想动态链条，精准掌握少数民族学生思想状况；实施“石榴籽”少数民族学生教育成长计划（分为“石榴花、石榴红、石榴甜”三个阶段），制定少数民族学生活动快乐时间轴，发挥少数民族学生党员作用，通过集中学习、讲座、报告、实践活动、面对面座谈会等形式促进学生思想引领。

2、学业帮扶互助，精准作为——通过三个层面在学业上帮扶少数民族学生：（1）选拔成绩优秀学生，组建“石榴花开学堂”-少数民族学生学业提高班，利用课余时间进行集中辅导；（2）工作室与学院研究生第一党支部对接，构建本硕、党群“一帮一·结对子”的帮扶机制；（3）举办答疑指导班，由优秀教师和学生进行考前答疑解惑指导班。通过三管齐下，树立少数民族学生学习的自信心，提高他们的学习、科研能力，并将定期开展“石榴籽·十六子”榜样在身边等活动。工作室每年组织开展就业大调研活动，制定少数民族学生就业“一生一策”，邀请优秀校友到工作室座谈、交流，让少数民族学生成长有动力，就业有方向。

3、生活服务互通，精准着力——工作室增设心理健康辅导、素质能力拓展锻炼，开展“石榴籽”寝室风采大赛、心理剧展演、心理运动会、宿舍交友结亲迎新、年度汇报演出等活动，每月都有特色活动，学生每天都有成长。

4、以文化人互融，精准施为——积极组织社会实践活动，并以暑期社会实践、“新时代·一带一路”主题实践行、“发声亮剑”汇报答辩及评优表彰、非遗文化走访、志愿服务、公益活动等实践活动为契机，将教书育人与实践育人融化推动，增强少数民族学生对于中华优秀传统文化的情感认同、价值认同和文化认同。

二、工作成效

1、作为为我校第一个开设少数民族教育管理服务的工作室，成立以来开展各类主题活动50余场次，少数民族学生参与度达到80%以上。其中，年开展“紧抱石榴籽·真情暖同心”暑期社会实践、“民族花开新时代·香怡八方展未来”一带一路实践行、非遗文化走访等活动，得到北方网、法治中国、学校