大

自

然

的

色

彩

大自然是一个神奇的世界，当孩子们走进大自然，与大自然亲密接触，一场奇妙的探索大自然的色彩之旅便由此展开。

一、什么是大自然

沈艺凡：大自然就是有山，有水，有动物，植物，有人。

靳美苏：大自然就是有山川，河流，有人，还有祖国。

胡梦瑄：大自然是一些美好的事物。

曹梓睿:大自然就是自然界。

夏晓旭:大自然就是森林和动物园。

大自然包罗万象、千变万化，

其神奇之处就在于大自然是万物的调色盘，

色彩斑斓，

美轮美奂，

于是有了你们关于色彩的认识。

二、什么是色彩？

张家佑：色彩就是美丽的颜色，我最喜欢的颜色是橙色。

王傲驰：色彩就是树长出绿叶了，好多颜色的花儿开了，小小的草也长大了，小鸟儿也长大出来了。

成成：色彩就是红色的花，绿色的树，蓝蓝的天空，绿色的山，还有清新的空气。

夏晓旭:色彩就是颜色，赤橙黄绿青蓝紫呀！是彩虹的颜色。

那大自然里有哪些色彩呢？

跟随孩子们的发现一起去领略大自然色彩吧！

三、寻找大自然的色彩

1

大自然的花草

吴岩松（3岁）：月季花是五颜六色的，很漂亮。

崔靖雪（3岁）：有绿绿的西瓜，紫色的茄子。

颜心贝（3岁）：我走进大自然，发现有的树是绿色，有的树是黄色，有的树是红色。

周姝晴（4岁）：牵牛花是蓝色的，木槿花是粉色的，芭蕉是绿色的。

杨青云（4岁）:小草是绿色的，树叶也是绿色的，树干是棕色的，我喜欢大自然。

马珍倪（5岁）：我发现老家金色的油菜花开了，我还认识了新朋友，我们一起欣赏这黄色的油菜花，我爱春天的油菜花。

周乐萱（5岁）：我发现梧桐树开了漂亮的花，像小喇叭一样，像粉色、也像紫色！妈妈带着我去田地里拍照，美美哒！

柴承程（5岁）：我发现我家的石榴花都开了，石榴花是红色的，红彤彤的像火一样，可漂亮了。石榴花的叶子绿油油的，满树都是，我喜欢石榴花的颜色。希望小石榴快长大，我就可以吃石榴了。

陈诗蕊（5岁）：我发现天气暖和，所有的花都开花了，我家的杏树也结果实了，我喜欢杏熟透的感觉，像蛋黄一样，虽然酸酸的，可我喜欢吃。

谢雨欣（5岁）：我发现路边的小草绿了，花开了，那天我骑车还在路边的墙上发现了灰灰的小壁虎，这也是大自然的颜色吧。

1..走进花海，闻一闻花香，合影。

2.我发现大树的树干颜色不同，树叶的颜色也不一样。

2

大自然的天空

高梓涵（3岁）：天空是蓝色的，水也是蓝色的，我更喜欢粉色，粉色就是我们家的那些花。

孙欣睿（4岁）：夏天的太阳像个大火球，红红的，火辣辣的。

张家佑（4岁）:白天白云白白的，晚上月亮亮亮的。

吴岩松（4岁）：下雨的时候我看到了彩虹，有赤橙黄绿青蓝紫。

高一帆（5岁）：我喜欢太阳的颜色，黄黄的，还泛着一圈一圈的光环，太美了，它给我暖暖的感觉。

3

大自然的昆虫

丰禾欣玥（4岁）：蝴蝶有好多种颜色。

颜心贝（4岁）：我发现大自然中的昆虫颜色是各种各样的，有红色的，黄色的也有绿色的。

杨洋梓钰（4岁）：我发现美丽的小蝴蝶落在花上，金黄色的小蜜蜂忙采蜜，给我们好吃的蜂蜜，好辛苦。

动物也有不同的颜色

诸多不同色彩的景物在孩子们的眼中就形成了一幅幅美丽的画卷。

张月盘（4岁）：大自然的色彩就是多种颜色，火红的太阳，蓝色的天空，白色的白云，绿色的草地，漆黑的夜晚，无色的雨滴，白色的雪花，黄色的向日葵，金色的小麦。

许靖航（4岁）：大自然是五颜六色的，有绿绿的小麦，有绿绿的小河，还有白色的棉絮。

窦振硕（4岁）：大自然的色彩是五颜六色的，有蓝蓝的天空，绿绿的麦田，五颜六色的花，花丛里还有好多蝴蝶跟蜜蜂飞来飞去。

宁钰宸（5岁）:我发现自然中有五颜六色的花朵，还有绿油油的麦田，大自然好美、好可爱呀！它们带给我快乐，让我觉得很开心，还有天上的白云像棉花糖一样松软，好想咬一口吃了。

夏诗语（5岁）：我发现奶奶种的小麦是一片一片的绿色，我喜欢充满绿色的花花草草和树木！因为绿色带给我一种动起来的感觉，我还喜欢春天，春天的绿色最多了。

我还发现了不同颜色的石头呢

土也有颜色

大自然多彩的景物也赋予了孩子们对色彩更深刻的认识和想象。

曹梓睿（4岁）:大自然中的色彩有红、黄、橙、绿、靑、蓝、紫，所以是五光十色的。

靳美苏（4岁）：大自然的色彩一年四季是不同的。春天是红色的，各种花都开了；夏天是绿色的，郁郁葱葱；秋天是黄色的，树木要落叶；冬天是白色的，下雪后整个世界都是白色。

周姝晴（4岁）：大自然的色彩就是我水彩笔的颜色。我爱大自然，更爱我的水彩笔。

靳美苏（4岁）：大自然的色彩是神奇的，多变的。大自然真像个魔法师，把美丽变给世界看。

跟随镜头，看一下孩子们探索的大自然色彩。

五月的大自然因为有了不同颜色的花变得更浪漫，

一起来欣赏一下吧

四、大自然的花

对于我们小班的孩子来说，

最吸引他们的莫过于最美丽的花。

陶醉于花的世界，

孩子们也有了更丰富的感知与体验。

1.发现了不同花的色彩

颜心贝（3岁）：我和妈妈看见大自然中红色的罂粟花，在楼下看到了黄色的蒲公英花，我看见耿爷爷家的马蹄花是白色的，还有红色的君子兰，粉红色的桃花现在桃花都没了。

丰禾欣玥（3岁）：楼下的月季花有红色的、黄色的，迎春花是黄色的，茉莉花的颜色是白色的，还很香很香很香的。

魏宇峥（3岁）：牡丹花和芍药花的色彩也很漂亮。

赵欣悦（3岁）：我还见过蝴蝶花、玫瑰花、牵牛花它们的色彩都很漂亮。

肖树铭（3岁）：我看到牡丹花有粉红色的，还有大红色还有黄色的。

高子涵（3岁）：小花有红色、黄色、橙色，各种各样的都有，还有我们这些小花朵，我们是祖国的花朵。

诸多的花汇聚在一起，

出现了不同色彩，

孩子们的感受又是怎样的呢？

赵欣玥（3岁）：一片花海是五颜六色的

颜心贝（3岁）：好多花在一起将会变成了花的海洋。我都想变成蝴蝶在花海里跳舞了

高梓涵（3岁）：啊！五颜六色的花真漂亮啊，我喜欢

魏宇峥（3岁）：好美的一片花海

丰禾欣玥（3岁）：一片花海赏心悦目

2.花期不同，色彩不同，孩子们的认识亦有不同

李欣泽：含苞待放的花朵上有绿色的部分。

丰禾欣玥：含苞未放的花朵有叶子包裹着，盛开的花朵是鲜艳的。

颜心贝：凋谢的花朵给人枯萎的感觉，掉在地上的花朵颜色淡淡的。

吴岩松：花朵周围是绿色的，种子是黑色的，盛开的花是红色的。

高梓涵：落下来的花朵没有颜色，刚开的花朵很鲜艳，盛开的玫瑰花香香的味道，没有开的花没有味道。

吴岩松：凋谢的花朵是枯黄的。

陈梦真：盛开的花朵是粉色，里面有黄色，我闻了闻，香，蔷薇花非常美。

丰禾欣玥：漂亮的花朵只能闻闻看看摸摸，她们是有生命的。

.

各种色彩的花朵带给孩子们美的感受，

于是便有了孩子们与色彩的故事。

小朋友与花朵的色彩故事

一叶一追寻，

大自然多彩的树叶同样带给孩子们探索的乐趣。

五、大自然的叶子

1.关于叶子的色彩

肖树铭：我见过紫色的叶子。

吴岩松：枫叶是红的。

丰禾欣玥：大多树叶都是绿的，枯萎了是黄色的。

颜心贝：我在大自然在发现了绿色的松叶。

陈梦真：柳树的叶子是绿色的。

高梓涵：我见过绿竹、玫瑰花、绿萝的叶子都是绿色的。

2.四季更替,树叶也会随着季节的变化而呈现不同的色彩

高梓涵：冬天的叶子是黄色的，夏天的叶子是绿色，为什么呢？因为叶子会掉色。

颜心贝：春天的叶子嫩嫩的，冬天的叶子黄黄的掉落在了地上，松树的叶子一年都是绿色的。

魏宇峥：银杏叶秋天会变成金黄色。

陈梦真：下雪了，叶子枯萎了。

每一片叶子也有自己的生命，

从叶子诞生到有活力，

再逐渐干枯、掉落，

叶子也在跟我们讲述它的故事。

3.好玩的叶子

追寻大自然的色彩，

孩子们有了更多地发现。

还有一种色彩，

它们总是和大自然的色彩相同——隐身的色彩

一起来看看孩子们的发现。

吴岩松（3岁）：猫头鹰的颜色和大树的颜色一样。

肖树铭（3岁）：变色龙，可以变颜色。

高梓涵（3岁）：螳螂的颜色和树叶的颜色是一样的，是绿色的。

颜心贝（3岁）：我发现青蛙的颜色是绿色的，小蝴蝶的颜色和花朵的颜色也相似。我在我的昆虫世界里发现了像树叶一样颜色的螳螂，像枯叶一样颜色的蝴蝶。

陈梦真（3岁）:长颈鹿的颜色和大自然变黄的颜色相似。

这些大自然中的小动物具有“隐藏术”，

它们可以利用自己的色彩和大自然的色彩相同的优势，

躲避天敌，

或者诱敌深入，

保护自己，

它们都是自然万物的智慧。

大自然的多彩多姿带给孩子们无尽的想象空间，

一起来欣赏孩子们的艺术作品。

树叶的颜色不一样，还有不同的形状，我来做一幅树叶粘贴画吧。

水彩笔是五颜六色的，我画了一幅漂亮的图画。

天空泥的颜色很漂亮，我用太空泥做个彩虹吧！

六、回归自然，引发思考

正是有了丰富的色彩，

自然万物才有了生机。

如果失去色彩，

将会变得怎样？

富有哲理性的问题，

孩子们依然也有自己的思考。

高梓鸿（4岁）:如果大自然没有了色彩，全部都是灰蒙蒙的，太阳也消失了，花花草草也不生长了，小动物也不能生存了。

朱垚宇（4岁）：如果没有颜色，世界就不漂亮了，水果也没有颜色了，小动物也不能生活了。

张庆祝（4岁）：如果大自然没有了色彩，世界会变成黢黑一片，从此也没有了太阳公公，我也不能晒太阳补钙了，花草树木也得不到阳光不能生长了，小动物们也没有家了。

娄梓叶（4岁）:如果没有了色彩世界就变成黑白的了，生活就会变的没有意思了。

沈艺凡（4岁）：如果大自然没有了色彩，小草不绿了，花儿不红了，我的漂亮衣服也没颜色了！所有的东西都不好看了！

于是便有了孩子们保护大自然的想法和行动。

程艺一（4岁）：大自然是我们的好朋友，我要爱护小动物，保护大自然。

张宇晴（4岁）：我想唱首歌送给大自然，谢谢它带给我们这么多漂亮的色彩。

齐晨曦（4岁）：保护大自然，就要保护大树，爱护小草小花。

成成（4岁）：不能像光头强那样去砍树，没有了大树，大自然就不美了。

垚宇（4岁）：不能乱扔垃圾，要爱护环境，大自然才有漂亮的颜色。

著名教育家陈鹤琴先生认为：“大自然是本活教材”，来自大自然的信息是天然的、生动的，更容易被孩子们所吸收。本次课程活动，孩子们用自己的方式开启了寻找大自然颜色，与大自然对话的活动。走进大自然，无论是热情的红色还是灿烂的黄色，或是生机的绿色，都吸引着孩子们去感知、探索，